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不忘初心教師教育心得11篇

心得體會范文 相關范文 編輯:夏桐 發布時間:2018-8-3

不忘初心教師教育心得11篇

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篇一

黨的十九大報告提出“必須把教育事業放在優先位置”,“要辦好人民滿意的教育”,報告還提出要實施“人才強國”發展戰略,這充分說明黨對國家教育事業的高度重視。作為一名高校教師,我深知教師崗位雖是普通和平凡的,但教書育人的職責卻是光榮而神圣的。我認為,一名教師首先要忠誠黨的教育事業,熱愛自己的本職工作。一名優秀的教師必須具有強烈的責任感和事業心,這樣才能為教育事業嘔心瀝血,才能對工作一絲不茍。教師的主要使命是為社會主義建設事業培養合格人才,因此我深感身上的責任重大,工作中不敢有絲毫的懈怠。我覺得,在教學過程中,教師不僅要向學生傳授文化知識和學習方法,還要培養學生的良好品德和高尚情操,一名新時代的大學教師應把思想政治工作滲透到專業教學之中,貫穿于教育教學全過程,把德育和智育結合起來,為中華民族偉大復興培養德才兼備的專業技術人才。

“行百里者半九十”。復興夢想變成現實,只有靠實實在在的行動,每個人都必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。在今后的工作中,我一定從自身做起、從小事做起,自覺地把學術魅力和人格魅力有機統一起來,堅持以德立身、以德立學、以德施教。我將認真學習專業知識,努力提高業務水平,在這美好的新時代里不忘初心、砥礪前行,期待早日實現中華民族的偉大復興。我將牢記立德樹人的根本任務,樹立“四個自信”,增強“四個意識”,自覺肩負起中華民族偉大復興的歷史使命,以“捧一顆心來,不帶半根草去”的無我精神,全身心投入到神圣的教書育人事業中。我將緊密結合日常工作,利用課堂教學這個平臺,把宣揚十九大精神落實到專業教學中,在教學工作中實時對學生進行思想和文化方向的引領,為培養“德、智、體、美”全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

著名作家路遙說過,“只有初戀般的熱情和宗教般的意志,才能成就某種事業。”不忘初心,做一名優秀的人民教師,在教育這塊圣土上,我將執著耕耘,不斷前行。

篇二

不忘初心,方得始終。中國共產黨人的初心和使命就是為人民謀幸福,為中華民族謀復興。中國共產黨要想實現中華民族偉大復興中國夢和兩個一百年奮斗目標,歸根究底是要靠人才、靠教育。然而,人才的培養、學生的教育離不開教師的栽培。作為一名黨員,我從事教育教學工作已經有6個年頭了,很慶幸命運能夠在這個新的時代賦予我教師這個職業,讓我有機會去播撒愛心,點燃希望,把愛傳遞給每一個學生。

不忘初心葆本色。作為一名教師,不要忘記自己的初心,踏踏實實地把知識傳授給學生。我是2010年6月畢業于黃岡職業技術學院的,大學的專業是會計。可是我和教師這個職業結下了不解之緣。大學之前我什么都不懂,大學之后由于一次輔導,讓我對教師這個行業有了一定的興趣。那時候在大學里居住的有一個學生家長,由于自己的孩子生病了,一個月沒有去學校,需要找一個大學生給他孩子輔導小學數學。那時候,在同學們的介紹和幫助下,那個家長找到了我。在給孩子輔導的過程中,孩子功課補上了,我自己也收獲了不少。于是,毅然而然,我決定考教師。2012年2月,我如愿以償地走上了教師這條道路,來到了英山縣石頭咀鎮栗樹咀小學任教。當我來到了這里,有點想放棄的感覺。因為在這個學校,很冷清,沒有城市的喧鬧,也沒有街市的繁華。除了山,還是山。后來,還是這里單純可愛的學生和真誠友好的老師吸引著我。記得我任教第一年的“六一”兒童節,經過校長同意,決定由我組織和安排。其實,對于農村的孩子來說,過六一是一件最開心的事情。所以,我用心準備,精心設計,從入隊儀式,到文藝匯演,再到百科知識競賽,每個環節我都設計地有條有理,讓學生度過了一個不一樣的六一兒童節。事后,孩子們臉上一個個樂開了花。由于學校只有我一個年輕教師,所以電腦的使用對于我而言,已經成為了家常便飯。那時候的姚文志老師愛好詩文寫作,只是他不熟悉電腦,不會發送稿件。后來,我就時不時抽空教他發送文章,耳濡目染,在他的鼓勵和幫助下,我漸漸地也喜歡上了寫作,收獲還不小。說起來,姚老師還是我的指導老師呢。跟學生接觸、玩耍,傳授他們科學文化知識,陪伴孩子開心快樂地度過;與同事交流,在需要時互幫互助,體會大山深處不一樣的風土人情。時間久了,我發現自己已經愛上了這片土地。心里在想,這里的孩子是那么單純可愛,這里的老師是那么友好善良,自己從小也是這么走過來的,他們需要知識,更需要年輕教師的陪伴,我一定要堅持留下來陪伴他們。懷著自己對教師職業的這份熱情,在我任教的第一次小學數學期末考試中,我所帶的三年級數學取得了全鎮第一的好成績。從此,我更加堅定了自己的初心,決定做一個讓學生開心、讓學校放心的人民教師。

教書育人鑄師魂。教書育人是教師的天職,師德是教師的道德素養,而師德的體現就在于教書育人,其取決于教師的一舉一動,一言一行。個人認為,教師的職業不光是為了教書,更重要的是育人。育人的關鍵取決于愛。我現在所在的是一所完全小學——英山縣石頭咀鎮張家咀希望小學,在我的班里,有這樣一個女孩。她的名字叫楊瑩瑩。她的成績不太好,又有幾分頑皮,上課聽講不專心,作業沒有按時完成。去年11月,孩子由于胃炎在英山縣醫院住院長達兩個星期之久。家長十分擔憂,日日夜夜地陪伴在孩子的身邊。作為教師的我,心里也是非常擔心,一是擔心孩子的病情,二是擔心孩子的功課。我想了想,這種情況下不能影響全班同學的功課。后來,一方面,到了周末,我就花了一點時間,去縣醫院看了看這個孩子。當我來到了醫院,家長和孩子都覺得很意外,只見這個孩子低下了頭,沒有說話。我知道孩子此時此刻的心里比誰都難受,加上看到我去了,心里還是有些緊張的,所以,我就在一旁不停地開導她,希望她可以放松心情,不要有任何的心理負擔,至于功課嘛,我會抽空幫她補起來。雖然她沒有說什么,但是她默默地點了點頭。說實在的,當我看到孩子受痛,心里也怪難過的,只是期望孩子可以早點重返校園。另一方面,我想到給孩子輔導功課的問題。數學學科不像其他學科,它如同自行車的鏈條一樣。如果是中間斷了的話,那么對于后面的學習是有一定影響的。兩個星期后,孩子出院了,重返回到了學校,同學們都為孩子的回來感到很高興。平時時間太緊張,所以沒有顧及到孩子的功課,她聽起課來,也感覺到比較吃力。出院后的第一個周末,我給家長提出了一個要求,為了讓孩子不再落下功課,星期天下午我早早地來到學校,讓家長也在同一時間把孩子送到了學校。家長爽快地答應了。一天,兩天,三天……盡管在輔導的過程中,我感覺到很吃力,盡管這也給家長帶來了一些不方便,但是一個月后,孩子的功課終于趕上了。這件事發生之后,她對我說:“董老師,謝謝你在我生病這段時間給予我的關心和照顧,還花費您放假休息時間給我溫習功課,我真的很感動。我以后一定會好好學習,端正學習態度,努力地把成績搞上去。”聽完這個孩子的一席話,我覺得很震撼。果不其然,這個女孩沒有以前那么頑皮了,上課能夠認真聽講,課后可以完成作業,絲毫沒有放松,學習成績較以前明顯有了很大的進步。一個孩子在經歷一件事后,能夠說出這樣的話,已經很不容易了,這正是愛的力量的傳遞,讓我達到了教書育人的目的。

著名作家冰心曾經說過:“有了愛,就有了一切”。唯有愛的雨露才能綻開最美麗的花朵;唯有愛的交流,才能搭起師生間心靈的橋梁。教育事業是愛的事業,我們也許不能把愛匯聚成海,但我們卻可以讓愛的雨露細水長流,流進每個學生的心田。正因為我對學生有著這份愛,所以,跟我接觸過的學生,都比較喜歡我,而我也喜歡學生。

作為一名光榮的人民教師,我內心堅守著這樣的一份愛。愛是產生動力的源泉。我熱愛教師這份職業,因為自從我踏上教師這條路開始,我兢兢業業,努力完成好教學任務。在我看來,只要用飽滿的工作熱情、踏實的工作態度去對待,就沒有教不好的學科。我熱愛我們班里的每一位學生。因為在我的心里,他們都是一些天真燦爛的紅領巾,我想化作一縷陽光,溫暖著孩子們的心靈,幫助他們在學習與生活中快樂健康地成長,也鼓勵他們善于發揚自己的優點,不斷充實和提升自己。這才是一個教師的初心和使命。

不忘初心葆本色,教書育人鑄師魂。為了學生的幸福,為了家長的囑托,為了學校的未來,我熱愛自己的教育事業,每天堅持著平凡普通的工作,面對著天真可愛的學生,葆本色,鑄師魂,讓愛心傳播真情,用智慧點燃希望,為培養新時代所需要的一些人才應盡自己一份力量。

篇三

黨的十九大報告對全黨全社會全國各族人民提出了“不忘初心、牢記使命”的總要求,指出“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。”我是一名黨外人士,卻是一名人民教師,個人認為,黨的十九大要求同樣也適用于我。身在黨外,我時刻以一個合格的黨員嚴格要求自己,牢記總書記囑托,緊跟新時代步伐,真正做到不忘初心,身體力行,方得始終。

不忘初心

依稀記得那是小學六年級的時候,語文老師在作文課《我的理想》上講解了一些作文方法與技巧,引導同學們自己發散思維,自己構思寫作文。課堂上氛圍積極又活躍,這之后同學們便奮筆疾書,孩子們臉上洋溢著笑容,仿佛在寫作文時理想就會成真一樣。在作文課上我們已經養成了良好的學習習慣。寫完了我們先自己多讀幾遍,邊讀邊改盡量避免出現一些簡單的錯誤。

這節課老師交給了我們一個新的學習方法,相互學習交流。作文寫完的兩個同學可以互換作文看看,一方面學習對方的長處,另一方面還可以相互檢查錯誤,提出意見。同學們覺得這種方法新奇又特別,在交換作文之后都津津樂道地默讀起起來,有在同學的作文本上圈圈點點的,有指出作文存在的優缺點的,有互相指出怎樣寫會更好的,大家都特別喜歡這種當小老師的感覺,樂此不疲地批改著作文。

當我讀到同學胡肖的作文時,我高興極了。因為我們寫的內容是一樣的,我們都希望將來能當一名老師。這也許是語文老師對我們潛移默化的影響地作用所致吧。我們倆都在對方的作文上寫下了很多評語,有鼓勵性語言,也有一些改進意見。批改完之后,我們把作文換了回來,看了彼此的評語之后,我們相視一笑,那時感覺像吃了蜜一樣甜。這件事情以后,生活中我們的友誼也更近了一步。課余時間我們時常會回憶語文老師的優秀,

那崇拜的眼神里透露著深深地向往,我們都知道唯有認真學習,充實完善自我,才有可能實現理想,當一名優秀的老師。

在就寢熄燈之前我們都洗漱好了,胡肖建議我們表演節目,這時宿舍的氛圍空前高漲,有報名當主持人的,有搶著自報節目的......到了表演的時候胡肖唱起了《唐明皇》,她落落大方聲音洪亮,之后是響亮的掌聲持續了很久。還有兩個同學表演的的是角色扮演-----老師與同學。一人模仿老師,另一人模仿學生,師生二人在展示課堂學習,小老師大方嚴肅,學生做的一本正經,認真讀書,回答問題是偶爾有些俏皮,引得我們看表演的人兒哈哈大笑。“嚴肅,上課應該有上課的樣子。”小老師嚴厲地說道。那神情那樣熟悉,那樣親切。這時我們腦海里都想起來語文老師盧老師上課那抑揚頓挫,鏗鏘有力的畫面……

正當我們沉浸在那些美好的情景時,“嚴肅”一聲熟悉的聲音傳來,我們都驚呆了,趕緊回到各自的床鋪躺好。原來是盧老師來查寢了。突然又聽到幾聲熟悉的笑聲,“我有那么兇嗎?你們模仿的還不夠到位,老師可不是那么好當的,以后好好學習……”

一顆顆種子在靜靜地醞釀萌芽……

身體力行

不忘初心繼續前行。

憶起小時候我們讀書求學的情境:地處偏遠,那一雙雙求知若渴的小眼神,在學校吃飯住宿需要帶木柴,帶白米去換米票,條件雖然艱苦但是并沒有阻擋老師們傳道授業解惑的決心。

2014年我決定回家鄉工作,所以我毅然決然地參加了湖北省農村新機制教師的考試,一次次的考試磨煉著我的意志,更加堅定我的初心。回來時選崗我選擇了母校,那時既激動又有些忐忑。后來我被下派到偏遠地區農村小學----新店小學。

不忘初心,我始終牢記盧老師對我的教誨,認認真真教書,踏踏實實做人。在新店小學的一年里忙碌又充實。周一我起得很早,需要走一段路去等路過學校的長途車,冬天大壩上大風刮著臉疼,下著大雨,等我到平常等車的地方時候,我的同事陳鈺也剛好到,等了好久都沒車子過來。后來我求助于媽媽,大雨天媽媽騎來了摩托車送我們去學校,同事和我媽媽坐在摩托車后面,而我蜷縮在媽媽腳安放的地方。三個人顯得有些擁擠,心里很不是滋味,媽媽陪我們一起淋雨,又一次體會母愛的濃郁,這一路我們比平常走的慢了很多。

教學點學生少,老師也少,基本是包班制。一個老師帶一個班級,每天滿課,晚上備課帶孩子做作業到深夜。日子一天天的過去,孩子們漸漸的長大、懂事。印象最深刻的是一個叫黃宇帆的孩子,父母雙方在浙江工作,爺爺奶奶年邁。作為留守兒童的他,在家里幫著爺爺照顧中風的奶奶,學校里他從幼兒園就開始住宿,自理能力比較強。記得那次吃完晚飯后打水洗漱,作為一年級的孩子他居然還能幫著照顧讀三年級的侄子打水。那時的我們都驚呆了,小小的個子提著小小的水桶一步一步的上著臺階,小小的身體卻蘊含著巨大的能量,那一幕時常在我的腦海里閃現,給我力量激勵我前進,我已經深深地理解到教學相長的深刻含義,謝謝孩子們對我的啟發和激勵。

新店小學雖然地處偏遠,但是生活氛圍特別融洽。新結識的同事熱情大方,學校工作人員溫暖可人,大家對我照顧有加,學校猶如一個大家庭溫暖和諧。時間飛逝,轉眼間一年就這樣溜走了,下派一年的學習結束了。臨走的時候,熱情的校長找到了一個面包車送我們,后備箱里滿滿的行李,校長同事們不舍地嘮叨、叮囑,如同對待自己的孩子那般讓我心里有一種說不出的感動和溫暖。車輛開動了,校長點燃了一串鞭炮歡送我們,車子經過來時的那些我們熟悉的路,慢慢地走出了一座又一座山,此時眼前的一切那么清晰卻又那么模糊……最后我和同事回到了我的母校——張家咀希望小學。

方能始終

在回到母校的教學生活中,我始終難忘那些新店小學的留守兒童。在后來的教學工作中我們終于有機會去看望那些孩子們了,在下鄉送課時我們又見到了孩子們,他們天真活潑依舊。在音樂課、體育課上看到他們活躍的身影,臉上的微笑,我心里舒展了許多。回來后我時常跟我們班孩子講起屬于那些孩子的故事,他們聽得津津有味,小眼神中像多了些什么,相比之下我們很多孩子有父母的陪伴是幸福的。經過我的啟發誘導孩子們知道了在美好的童年學習本領的重要性。我甚是欣慰。

突然我接到了幾通電話,那是我剛畢業出來上班單位的學生們,那是一個文武學校,大部分孩子是富二代,父母忙于工作沒有過多的時間陪伴,孩子們到初中后學習重心就轉移到了武術學習。在和他們聊天的過程中我得知了很多孩子的信息。曾經一度我會擔心他們,自己睡不著覺,害怕孩子們將來會不順利。

現在的他們很好,王達在去河南塔溝武術學院畢業后跟著家里學做生意,自己跑市場,選布料,確定服飾款型,做成成品,他已經能獨當一面了。彭武尚在去香港的武術比賽中拿下了許多獎項,他和他的小伙伴在省內的一家武術學校當教練。唐朝畢業后以優異的表現直接被留校任教了。張錦這幾年在外面學習,終于能在家鄉消防隊單位上班。尹天禪在部隊中學習、歷練,普通卻又不普通的生活依然在繼續著。余家穩在社會中地摸爬滾打中已成熟地成為一名區域銷售經理……      

現在的他們可愛又成熟。每次見證孩子們地成長我就高興地不知道怎么形容。

如果將來我有什么要教給我的孩子的話,我一定會講這些鮮活的故事給他聽。因為學習來源于生活,學習高于生活,生活才是孩子學習中最好的老師。一個教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命,肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人才的時代重任,他是教育發展的第一資源,是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。”

不忘初心,身體力行,方能始終。為了祖國的花朵,為了民族的未來,為了個人的成長,從現在開始,我一定會更加堅定自己的目標,力爭做一名優秀的人民教師。

篇四

2017年10月18日舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重舉行,在開幕式上中共中央總書記習近平同志做了題為《不忘初心、牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗》的重要報告。在報告中,習總書記認為建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。作為一名高中教師,我深刻感受到教師這一職業責任重大,使命光榮,因為青年學生的健康成長關系到國家的前途民族的興旺,青年興則國家興,青年強則國家強,這就對教師提出了要求:

一、加強自身的道德修養

師德的內涵就是愛國、敬業、教書、育人,愛國是前提,敬業是本分,教書是手段,育人是目的,教育實際上是一種等待一種守望, 只要用心對待每一個學生,他終究會在不同的崗位上為國家為社會貢獻自己的力量。如何做才能不辱教師的職業?那就要求我們加強自身的道德修養,不斷提高自己的綜合素質,力爭做一個學識上有造詣,品行上無瑕疵的優秀教師。

二、提升自己的理論素養

教育是一種復雜的社會實踐活動。教師,作為教育教學活動的承擔者,要適應現代教育發展的需要,也應該成為教育教學活動的研究者。在這一過程中,教師的理論素養發揮著重要的作用,它既是教師進行教育教學研究的基礎,也是提高教育教學質量的保證。教師可以通過多渠道提升自己的理論素養,在閱讀教育專著,聆聽專家講座,與同伴進行交流中不斷學習不斷思考,促進自身理論素養的不斷提高,從而提升教育教學質量。

三、促進自己的專業化成長

教師專業化是指教師在整個職業生涯中,通過專門訓練和終身學習,逐步習得教育專業的知識與技能并在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質,從而成為教育專業工作者的專業成長過程。成為一名專業過得硬的教師除了自己的主觀努力還需要專家引領和同伴協助,當然如果自己不努力,無論“同伴協助”如何積極,無論“專家引領”何等正確,你的“教師成長狀況”也只能等于零。所以教師自己的主觀努力與否才是決定你成長快慢的第一要素。

篇五

說到“初心”,我想起了在小學讀書時一次主題班會課上,班主任老師讓我們談談“我的理想”,對“理想”這個詞懵懂的我,舉起稚嫩的小手堅定的說“長大后我要當一名學生喜歡的老師”。這可能就是我的初心了,當時的情景還清晰的浮現在眼前,而現在的我也如愿以償的成為了一名人民教師。習近平總書記鞭策我們說“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。我有幸在求學的路上遇到過一位位好老師,也更加榮幸的成為了一名光榮的人民教師,并為成為一名“好老師”而為之奮斗著。

黨的十九大把“不忘初心”上升到全黨、全國人民未來的奮斗目標,上升到黨和國家前進的戰略高度。一個政黨、一個國家、一個民族需要不忘初心,才不會迷失前進的方向。任何一個人、一個行業都需要不忘初心,才能有正確的發展方向。那么做為一名教師的初心是什么呢?于書記在演講會總結發言中為我們做了高度的概括:教師的初心,就是對教育事業的熱愛敬畏之心,是對教育理想的不懈追求之心,就是對學生的無私奉獻之心,就是對名利浮華的淡泊之心。只有不忘初心,才能方得始終。

教師這一工作崗位很平凡,但我們依然對生活充滿希望,對未來抱有遠大的理想,然而,他不是精彩美妙的小說,也不是飄逸瀟灑的詩篇,理想的實現需要不懈的拼搏、堅守奉獻。愿每位教師都能認真學習貫徹黨的十九大精神,加強教師職業道德建設,愛崗敬業、教書育人、不忘初心,牢記使命。愿每位教師都能在教育崗位上從做好一陣子到堅守一輩子,以“心地只有一抹愿與教育一詞同往的柔軟,一生堪與教師工作比肩的奉獻”的信念投身于教育,做一個不忘初心的教師。

篇六

中國共產黨第十九次全國代表大會是一次指明方向、鼓舞人心的大會,大會的主題是:不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。習近平總書記作了題為《決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。在報告中習近平總書記多次提到 “不忘初心,牢記使命”。這就要求我們黨員要不忘入黨信念,牢記入黨使命,忠于黨的事業,做一名合格的黨員。

作為一名普通的中國共產黨黨員,一名普通的大學教師,我們肩負著為黨和國家培養人才的重任。培養什么樣的人才?為誰培養人才?是黨賦予我們每一個黨員教師的重要任務。當我們在黨旗下宣誓,站上大學講臺的那一刻開始,就應該“不忘初心,牢記使命”。

既然我們選擇了教師這個職業,就要對得起自己的選擇。忠誠黨的教育事業,熱愛教師崗位,是我們站上大學講臺的初心和使命。在這個崗位上應該無怨無悔,不計名利,用心進取,努力創新,盡心盡責。這個講臺是我們自己的選擇,我們就應該鐘愛一生,為此奮斗一生。

教師是人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,更要育好人,教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,作為一名大學教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的責任心,刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬,用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才,才能為學生樹立良好的榜樣,才能提高自身的人格魅力,才能使學生親其師、信其道,才能贏得社會的普遍理解和信任,才能成為學生的良師益友。

教師的世界觀、人生觀、價值觀對學生人生道路的選擇,科學文化素質的提高,都起著十分重要的導向作用,如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀,不但無法承擔起教書育人的使命,而且更是在誤人子弟,遺禍后世。我們每一名黨員教師都必須樹立遠大理想,堅定中國特色社會主義共同理想和信念,鞏固教師的職業理想。甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,做受人愛戴的合格教師。

作為知識傳授者的老師,要站在學科發展的前沿,刻苦專研,心無旁騖,嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己。在科學和技術迅速發展的今天,如果沒有經常學習的態度,沒有終身學習的意識,我們的知識結構很快就會落后于新的科學和技術。習近平總書記最近在院士大會上指出:創新從來都是九死一生,但我們必須有“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的豪情。作為傳道授業的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能滿足現代化教育的需要。我們應該勇于開拓,積極創新,不怕困難,不怕挫折,緊跟當代科學和技術發展的步伐,不忘初心,牢記使命,做新時代的合格教師。

篇七

作為人民教師,不僅要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心,而且還應該堅持馬克思主義信仰和立德樹人的信仰。

來自美國蘭德公司一篇題為《20年后,中國將成為世界上最貧窮的國家》的報告,其中有一句話非常刺痛國人的神經,“中國人是世界上少數沒有信仰的可怕國家之一”,也就是說當代的中國人是信仰缺失的。這個結論激起網絡上熱烈的討論,很多人都覺得正確,中國人沒有像西方人對宗教那么虔誠,沒有一個大家內心敬畏的神靈,是缺乏信仰的。我并不完全認同這個說法。現代大部分中國人確實沒有一個內心敬畏的神靈,但那只是缺少了宗教信仰,這并代表我們完全沒有任何信仰。宗教信仰并不是信仰的一切。

從人類誕生的那一刻起,世界便打破了以往的平靜,前250萬年,人類從非洲東非大裂谷的坦桑尼亞平原走出來,變化開始悄然發生,逐漸從動物界中脫穎而出,到了后來,這種變化變得明顯而又快速,按照現在的變化速度,可以說是日新月異。以前自發自在的世界越來越多地經歷了人類的勞動和改造。到了今天,我們幾乎很難找到純粹自然的東西。這已經是一個人化的世界。

為什么只有人類,而不是其他生物能如此巨大的改變這個世界?恐龍統治地球一億七千萬多年,比我們人類長遠得多,但對地球的改變卻是微乎其微,考古學家發現的都只是它們的化石,而沒有文明的痕跡。越來越多的研究者發現,人類之所以不同于其他生物,關鍵在于人擁有意識。這種意識,使得人類會觀察世界,會反思自身。也正是這種意識,幾乎從人類誕生開始,便有了信仰,可以說,有人的地方,就有信仰。

什么是信仰?百度百科詞語解釋“指對某種政治主張和主義、宗教或某人的信奉敬仰,把他們作為自己行為的準則或榜樣”。簡單的說,“對某種思想和宗教的信奉和敬仰”。信仰的內容是五花八門,有共產主義信仰、有上帝信仰、神佛信仰、科學信仰、對權力、地位、金錢、聲譽等的癡迷和崇拜也是信仰。我們共產黨人的信仰是什么?1945年,黨的七大的閉幕詞中,毛主席就指出中國共產黨人的信仰就是人民,即全心全意相信人民、依靠人民、為了人民。習總書記在馬克思誕辰200周年講話中講到了中國共產黨要不斷堅定馬克思主義信仰和共產主義理想。其實,信仰馬克思主義就是信仰人民。作為黨員教師,不僅要做新時代馬克思主義的踐行者,而且更要做馬克思主義的傳播者。我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦,指導工作,更重要的是,作為教育工作者,我們還肩負著教育好下一代的重要任務,在人才培養過程中要將馬克思主義傳遞給更多的年輕人,讓他們能夠了解馬克思主義的精髓,認同馬克思主義在指導中國發展和前進中發揮的重要作用,增強認同感。那么,我們該如何去做呢?對此,習總書記為我們提出了要求和標準。他在北京師范大學生講過,在北京大學生師生座談會上再次強調了如何做一名好老師的四點要求,即:要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

當今時代,各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀念相互碰撞,浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土。面對浮躁的世界,“樹欲靜而風不止”,教師應該如何讓自己成長為“四有好老師”?我的答案是:不忘初心,做一個有信仰的教師!信仰的內容是很豐富,作為黨員,我們的政治信仰是馬克思主義;作為教師,我們的職業信仰就應該是立德樹人,立德樹人就是我們自己行為的準則。

有信仰的教師始終堅守教育的核心地帶。麥金泰爾說:“教育者的責任就是要抵抗事實上將會控制它的社會潮流。”有信仰的教師,永遠守護在教育的核心地帶,小心呵護教育的本真,不斷追求教育的真諦,堅守教育陣地,為教育發展貢獻自己的一份力量。在功利侵蝕的大潮中,要保持那一份從容和篤定,才不會心煩意亂,急功近利。我們對自己從事的工作要有一個較為深刻的認識,增強對自己職業的認同感、自豪感。教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創造;教育不是謀生的手段,而是生活本身。

作為電大教師,要有堅定的立德樹人信仰,落實好全過程育人,還需從以下三方面再進行努力。

首先樹立服務的思想和理念

教育首先是一種服務,特別是電大的教育更具濃厚的服務性質。這種服務為每個學生健康成長提供幫助的服務,一種為社會培養健康健全的人才的服務。也只有如此,作為教師心懷一種服務思想、服務的理念,才可能從教師過去高高在上,不可一世的誤區中走出來,走進學生,親近學生,關心愛護學生。幼兒園的老師跟小朋友說話的時候都要求蹲下來,蹲來下之后,師生之間的身高差距沒有,相互可以平視,這樣才能消除小朋友的內心恐懼,才能進行心與心的交流;到了大學,老師和學生之間的身高差距沒有了,但是心與心之間的差距卻越來越大,老師會更加注重權威性,會認為自己是該領域的專家,學生就得好好聽課。對現代的學生,90后,甚至00后,這樣的教學方法可能就不太適用。我們老師就要放下身段,“蹲”下來悉心聆聽他們的心聲,熟悉他們的呼吸,也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西,才能為他們鋪設好最適合他們的道路,讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性,茁壯成長,我們老師也真正成為學生成長的引路人。

其次,幫助學生重新樹立學習的自信心。教師還要樹立這樣的觀念:“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。在以前,老師或者叫先生掌握著知識的傳播權力,很多知識都需要老師講解給學生聽,比如以前的私塾,老先生一字一詞地教給學生,讀音、斷句,都是要聽老師的。所以老師是具有絕對的權威。但是,在現代這樣一個信息爆炸的時代,學生獲得知識的渠道很多,最簡單的,有不知道的直接可以問度娘,知識點解釋的比我們老師更詳細、更準確。一名好教師,一名愛學生的教師,會將學生放在平等地位,信任他們,尊重他們,視他們為自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有這樣才能達到真正的教學相長。特別像我們電大的學生,很多學生從前成績就不怎么好,學習自信心非常脆弱,學習積極性自然就不會高。我們老師常常會抱怨學生上課不是睡覺,就是低頭看手機,一堂課下來頭都沒抬一下,感覺受到了極大的侮辱;而學生呢也會抱怨老師上課內容陳舊、不吸引人,不知道講什么。其實,這樣的局面最后造成的糟糕結果就是“雙輸”,誰都看不上誰,誰都不喜歡誰,一拍兩散。如果雙方是這樣的關系狀態,那么立德樹人又從何談起。老師們一時也難以解決學生存在的問題,特別是有些通病。我們能做的就只能改變我們自己教育的方式方法。教材內容太舊,我們可以在對付考試之余,給學生“加餐”,在課堂上增加一些對學生有用的新知識,考試不考的內容,讓學生每堂課都有點收獲,慢慢的把學生吸引到課堂上來,幫助他們恢復學習的動力和自信心。

最后,要修煉內功,提升自己的核心能力。

借用一句時下流行的話“人生如戲,全靠演技”,我們也可以說“上課如戲,全靠演技”,我們上課用的教材、教案就是我們“演戲”的劇本,腳本。如果是照本宣科式地講課,很難讓學生入戲,那只能是一臺教師自導自演的獨角戲,講的又累還沒有成就感,身心俱疲;如果能調動學生課堂參與的積極性,雙方有互動,那就是一臺大戲,一臺好戲。老師既是演員,也是導演。這對教師提出了更高的要求,必須具備較強的核心能力。不僅要有扎實的專業知識,廣博的知識面,還有懂得教育教學的方法,特電大教師還要掌握現代遠程教育的方法,既要了解學科前沿,又要懂得技能操作,最好有Doraemon的口袋,想要什么寶貝就能隨時隨地拿出來,立刻解決問題。這就需要教師平時刻苦鉆研、嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己,能在各個方面給學生以幫助和指導,成為學生成長成才的指導者。

中美貿易戰,讓我們深刻體會到了,一個國家在世界之林要有自己的核心競爭力,才有立足之地,一個企業要有自己的核心技術,才不會被人掐著脖子。這是多么痛的領悟。那么,我們老師也要發展自己的核心能力,這樣才能在日新月異的變化中有我們的一席之地。

1920年的春夜,浙江義烏分水塘村一間舊的柴屋里陳望道先生翻譯《共產黨宣言》,嘗出了“信仰的味道是甜的”。教師只要堅持立德樹人的信仰,形成和發展核心能力,在教書育人中體現了自己的價值,收獲了滿滿的成就感,那么也能品嘗到“精神之甘、信仰之甜”。

篇八

“古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。”

這是韓愈在《師說》中對教師職業的一個定位。當我剛剛在六月里從東北大學匆匆完成自己的博士畢業論文答辯,然后在七月里走進西南大學并開啟自己的教師職業新征程的時候,我其實對教師這個職業是既熟悉也陌生的。熟悉是因為我做了二十多年的學生,幾乎天天都在和老師打交道也聽了幾十位老師的課。陌生是因為我從來沒有真正以老師的身份在課堂上講過一堂課。換句話說,雖然我拿到了博士學位,但是并沒有任何教學經驗。所以,實際上,當我面對教師這份職業的時候我是深感惶恐和迷茫的。一方面我有思考如何去講授一門課程,如何去站好講臺講好課,不能誤人子弟。另一方面,我也有思考如何在課堂和生活中做到為人師表,做到教書和育人相結合。諸如此類,需要去思考的問題還有很多。在這個時候,我也迫切的希望能有一些有經驗的老師來給予我一些幫助和指導。而西南大學教務處提供的助教工作制度以及西南大學教師教學發展中心提供的教師技能培訓就非常完美地滿足了我的需求。下面是我經過為期一學期的助教鍛煉后的一點感想。

首先,我要感謝西南大學教務處提供了新進教師助教工作制度,以及材料與能源學部對我助教工作的安排。對于新進教師而言,剛剛結束自己的學生生涯,在走上崗位初期還未能很快完成從學生角色向教師角色的轉變。如果馬上走上講臺,特別是本科教學第一線,往往會由于教學經驗不足而出現各種問題。而通過做一年左右的助教,可以給新進教師提供一個過渡期去適應新的角色,同時向老教師們學習講課的技能和經驗。這無論對學生的學習還是對老師本身的成長都是有積極的幫助作用的。我想特別感謝程南璞部長的精心安排,以及于文斌教授的悉心指導。于老師教學經驗豐富,上課生動風趣,同時善于與學生交流,能夠抓住學生的思維并引導學生較好地學習課堂知識。我通過聽于老師的課,學到了很多關于課堂內容設計,板書設計,師生互動,重點難點講解技巧等方面的知識。每次試講之后于老師都會悉心地提出改進意見,比如時間的把握,聲音語速的把握,PPT字體以及對比度的調整,課堂重點復習等。于老師的指點使我在教學技巧等方面有了很大的提高。我現在還記得9月8日第一次上課時那種緊張的感覺。雖然事先自己也經過了精心的備課和練習,但是還是因為緊張而導致語速過快。最后的結果是,三節課下來提前把自己備的課講完了,剩下十分鐘不知道該講什么了。然后自己又把講過的內容重點復習了一遍。我清楚的記得于老師說,每個老師第一次上課都是會緊張的,不要緊,多講幾次就好了。每次備課可以多準備一點內容,或者準備一點關于流程和組織性能分析的內容,這樣就可以展開來調整上課時間。

其次,通過這一個學期的助教工作,我基本上熟悉了本科教學的主要任務。這學期助教工作內容有以下幾個方面:(1)全程聽于老師對2015級材料物理02班講授的材料制備技術課程12次,總計36學時;(2)在于老師的指導下試講2015級材料物理01班材料制備技術課程12次,總計36學時;(3)與于老師一起指導2015級材料物理01、02班材料制備技術課程實驗,共計26學時;(4)完成2015級材料物理01班四次作業批改以及多次隨堂答疑;(5)參與課程教案、課件以及實驗指導書的修訂,以及期末考試試題的準備工作。通過上述工作的實踐和鍛煉,我對本科教學工作的具體內容有了全面的熟悉和深刻的了解。針對本科教學的一些感受如下。

第一,俗話說臺上一分鐘,臺下十年功。備課是上好一門課,特別是專業基礎課的關鍵。在我真正進行一次備課之后我才體會到當初老師給我們上課時的不容易。雖然現在上的專業課是自己以前學習過的課程。但是因為本科畢業已經多年,很多知識點實際上已經比較模糊。而作為一名工科老師,我覺得保證知識的科學正確性應該是首要任務。這也是我們備課的關鍵。即通過細致的備課去理清概念,確保不將知識講錯。其次,就是去抓住所講知識的重點、難點和疑點,理清知識點之間的邏輯關系。根據難易程度來分配課堂講授時間,根據相互之前的關系來設計知識點之間的講授順序。備課的過程實際上是知識在空間上的重構過程,在遇到關鍵知識點是應該在黑板上進行板書,也就是進行板書設計,這樣有利于學生對所學知識形成體系。雖然當前都是對媒體講學,但是板書還是必不可少的。因為ppt翻頁就過去了,而板書則一直留在黑板上,學生可以知道知識點之間的關系,便于前后聯系。

第二,每堂課講課開始是應該安排一段時間來回顧上講的重點內容,而每節課結束前最好也要有一段時間來小結本次可的重點內容。這樣有利于學生更好的掌握做學知識。同時,每次課所講授的新知識不易太多,因為學生的接收量是有限的。在準備課程內容時應該多換到學生的思維角度上去考慮,應該時刻明確自己的聽課對象是沒有太多專業知識背景的本科生。因此,應該多對一些專業術語和概念進行補充說明,課堂知識的跳躍性不能太強,否則學生接受知識的難度較大。對于相對枯燥和深奧的專業知識點,應該盡量從生活中的現象以及學生能理解的范圍內的一些實例來進行引入。理論聯系實際才能有效地提高學生的學習興趣,同時提高他們對自己所在專業的認同感,覺得自己所學的知識是真正有用的。也可以在講課的時候適當培養他們科研的興趣,有利于他們進一步的學習和成長。

第三,上課時應該聲音洪亮,精神飽滿。老師的激情也是提高學生學習效率的關鍵因素。同時應該注重老師與學生之間的互動,比如以問題為導向去抓住學生的思維,進而引導學生思考,讓學生加深知識的印象,進而更好地掌握。從學生互動的反饋中了解學生對知識點的掌握情況,進而調整課程的講授進度。

此外,應該加強老師與學生之間親切感的建立,注重細節讓學生感覺老師是關心他們的。比如,在點名的時候下功夫盡量記住學生的名字,然后慢慢地可以嘗試不拿名單點名,或者在提問時隨口叫出學生的名字。這樣可以拉近老師和學生之間的關系,學生感受到老師的用心之后也會在一定程度上更認真地學習。比如,多關心一下學生為什么缺課,對生病請假的學生多一點問候等。總之,多給學生一點人文關懷,建立良好的師生關系。個人通過這種方式,感覺效果不錯。

雖然通過一學期的助教學習,以及參加重慶市教委和西南大學教師教學發展中心的多次培訓后,我在本科教學技能方面有了顯著提高。但是仍然還有很多方面需要進一步改進和提高。比如,如何將本科教學與自己的科研相結合,如何將新的科研進展融入到本科教學中等等。

最后,感謝西南大學教務督導組給我提出的寶貴建議,再次感謝材料與能源學部程南璞部長的精心安排以及于文斌教授的悉心指導。我深知當前這份教職的來之不易,所以倍感珍惜。同時,也深感作為一名人民教師的責任重大。我會不忘初心,繼續前進,時刻牢記教師立德樹人、教書育人的根本,在今后的職業生涯中不斷夯實自己的理論知識,提高自己的專業素養和教學技能,做一名合格的高校教師。

篇九

作為一名人民教師,必須要有高度的責任心和積極的工作態度,要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作,勤懇踏實,忘我投入,不計較個人得失,為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

教師是人類靈魂的工程師,師德是教師職業的靈魂。通過學習進一步要把師德建設放在隊伍建設的首位,把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以自身的模范行為成為學生的表率,真正做到學高為師,德高為范。 對待學生一定要一視同仁,公平公正,不應該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好,或是行為失當,也要毫無保留地愛護他們、關心他們。當學生失意時,要及時安慰、勸解;當學生犯錯時,應寬容、大度;當學生徘徊時,宜點撥、指引;當學生成功時,要一起分享、慶賀。主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當頭,以“闖”字領先,大膽探索,大膽試驗。為實現我校教育事業的跨越發展盡心盡力。

總之,在今后的工作中,我決心以十九大精神進校園活動為契機,時刻用十九大精神來鼓舞自己,嚴格要求自己。 樹立起終身學習的理念,隨時更新自己的知識素養和教育觀念,敢于擔當,牢記黨和人民的重托,兢兢業業的做好自己的本職工作,真正把十九大精神落實到自己的實際工作當中,做黨和人民滿意的好教師。

篇十

“不忘初心”出自佛經《華嚴經》,原話“不忘初心,方得始終。”習總書記引用為“不忘初心、繼續前進”,告誡全黨同志“不忘初心”,號召全黨同志“繼續前進”。“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意,才能有始有終地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候,都要有“不忘初心”的意念,一絲不茍堅持的初心,去除塵世間浮躁與誘惑,回歸本初之美,向善之美。

時光如梭,光陰荏苒,不知不覺在教師崗位上已渡過二十幾個春秋,在學習學了黨的十九大報告后,感觸更深了。目前我們的黨員教師隊伍中的大多數同志有著比較強烈的理想信念,他們依然在不斷的追求身為一名黨員教師的自我價值與社會價值,這是一件令人欣慰的事情。然而不同的是,現階段的一些黨員教師,出現了缺乏共產主義信仰,對建設中國特色社會主義缺乏信心的情況,他們精神世界比較空虛,難以找到身為黨員教師的價值與信仰,并不熱衷于教書育人。這對于我這樣一名老黨員教師來說,有著非常大的觸動。陶行知老先生曾說過:“老師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。”作為一名黨員教師,培養具有高度社會責任感、高素質、高智能的新世紀的人才是我們的天職,學生的進步就是我們的成功。教書育人,是我們的人生座右銘。在教育教學實踐中,作為一名黨員教師,我們不僅要具有先進的教育理念和扎實的教學功底,更重要的是要愛崗敬業,無私奉獻,熱愛學生,理解學生,真正成為學生的良師益友。

我身為**鎮小學的黨支部書記,不能同于一般黨員,不僅要用“學高為師,身正為范”來要求自己,更要有追求真理,不畏權威,堅守共產主義遠大理想,為信仰而獻身的高尚品格。特別是在學校已步入春天般的大好時光里,更要加倍努學習工作,不忘本質,堅守政治紀律;不忘本來,堅守組織紀律;不忘品格,堅守廉潔紀律;不忘初衷,堅守教師紀律;不忘來路,堅守工作紀律;用“十九大報告”精神來對照自己的言行,在“兩學一做”學習教育中,通過學習,補好自己的短板,牢記一名教師的職責,不忘一名黨員的使命,為黨的教育事業做出應有的貢獻。

古人云:“不積跬步,無以致千里;不積細流,無以成江海。”黨員教師只有寵辱不驚,扎下身子從小事做起,從點滴做起,勿以事小而不謀,勿以事瑣而不為,發揚腳踏實地、埋頭苦干的精神,才能做出一番業績來。一要對自己認得清,正確地認識自己,關鍵是要敢于自我剖析、自我批評,能夠經常地自省、自責,品德就會愈高尚,人格就愈顯偉大,我們要加強修養,提高素質,必須在這方面下功夫。二要對工作干得實,要知實情,說實話,想實招,求實效。堅持干一件事情就要成功一件事情,養成一絲不茍、腳踏實地的好習慣。三要對重擔挑得起。要發揚老黃牛精神,經受住考驗,勇于挑重擔,敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作,以儉為榮,以苦為樂,發揚艱苦奮斗的優良作風。

最后,我想說的就是,在未來的道路上,我一定會不忘初心,堅定信仰,踏踏實實的走出一條屬于自己的黨員教師之路!

篇十一

如果有人問我,黨在你的心中是什么?我可以自豪地說,黨就是一面飄揚的旗幟,一盞指路的明燈;如果有人問我,黨在我心中有多重?我可以鄭重地回答,黨在我心中重千斤!我從小對黨懷著崇敬。孩提時候,最開心的事情就是搬著一個小凳子去看電影《劉胡蘭》、《永不消逝的電波》、《洪湖赤衛隊》,這些革命影片陪伴著我渡過了一個個難忘的夜晚。對幼小的我影響最深地就是影片中英雄人物總是會說:“我是一名共產黨員”為此,他們或沖殺在前、或慷慨赴死。在我懵懂的心里,共產黨員成了充滿魔力、讓人敬仰的代名詞。慢慢地,我長大了,走入了校園,學習了中國古代史,5000年的燦爛文化讓我為之驕傲,接著便是中國近代史。這是一段如此屈辱的歷史,外國侵略者用鴉片和大炮打開了中國的大門,他們在中國的國土上飛揚跋扈,燒殺搶掠,肆意地踐踏著我們的錦繡山河。義和團運動失敗了,辛亥革命勝利了,宣統皇帝下臺了,國民政府成立了,中國的苦難卻在繼續。老百姓們飽嘗家破人亡、妻離子散的苦痛,山河在咆哮,大地在哭泣,祖國的兒女在苦苦掙扎,在大聲地呼喊,長夜漫漫,路在何方?路在何方?

1921年的一個夏日,中國共產黨誕生了,仿如一道曙光劃破黑暗的長空。在中華民族生死存亡的緊急關頭,它挺身而出,帶領著千百萬革命志士,用燎原的星火喚醒了四萬萬勞苦大眾,歷經28年艱苦卓絕的斗爭,趕走了帝國主義,推翻了蔣家王朝,用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上莊嚴的宣告響徹大江南北,整個世界都為之而震驚。此時我終于明白為什么有一首歌叫《沒有共產黨就沒有新中國》;我終于明白為什么飄揚的五星紅旗是那么的鮮艷;我終于明白為什么那些影片中的英雄人物會因為一句“我是一名共產黨員”而甘愿拋頭顱、灑熱血。從那一刻起,黨在我心里是一座豐碑,是一個燈塔,是一面旗幟,讓我敬仰、引我前行、促我奮進。于是成為一名共產黨員成了我最大的心愿。歲月如梭,黨的光榮傳統和優良作風始終傳承下來。孔繁森、李素麗、陳金水這些優秀黨員的事跡一次次感動了我。在和平年代,沒有戰爭,沒有硝煙,他們的身影出現在最艱苦、或最平凡的崗位上,但他們一樣時刻牢記自己是一名共產黨員,把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻給了我們的祖國和人民。

歲月的長河終于匯入了二十一世紀的洪流,面對著錯綜復雜的國際局勢,面對著日趨激烈地國力競爭,黨任重而道遠。在前進的道路上黨還面臨著許多矛盾和問題,我們和西方發達國家在很多方面還存在著距離。有些人因此產生疑慮,擔心黨能否經受住考驗,能否在機遇和挑戰并存的國內外條件下帶領全國各族人民繼續前進。而我有時也會因為這些而感到迷惘和困惑。今年年初,黨中央提出在全黨范圍內開展保持共產黨員先進性教育活動,我陷入了沉思。我們的黨歷經風雨、歷經坎坷,幾十年來勵精圖治,粉碎了西方國家關于沒有任何一個人可以解決中國人民溫飽問題的預言,帶領全國人民走出了一條有中國特色的社會主義道路。香港回來了,澳門回來了,中國終于崛起于世界的東方,重顯東方巨龍的風采。試問還有哪一個政黨能創造這樣的奇跡。在最近十九大召開時,通過觀看十九大黨領導的演講視頻,各省份優秀黨員的先進事跡,我被深深地震撼了。原來在我的周圍依然有著這樣的共產黨員,他們默默地忘我地奮戰在平凡的工作崗位上,任勞任怨,無私無悔,用自己的生命實踐著黨為人民服務的宗旨,用自己的行動實現著在黨旗下的誓言。他們讓我更堅定了為創造祖國貢獻自己力量的決心。

學校,是精神文明建設的窗口,是教師黨員在精神文明建設中要走在前列,起好示范作用。要外樹形象、內強素質,倡導文明、修身進取。不能滿足于獨善其身,將自己封閉在校園象牙之塔和自我的小圈子內孤芳自賞,而要用現代科學文化知識教育自己、提高自己,用共產主義道德準則要求自己、規范自己,用良好的精神風貌示范于其他同學和社會。要接觸社會、了解社會,在社會生活的坐標中尋找自己的立足點和生長點,努力使自己成為適應新時代要求的創新型、復合型、實踐型人才。在教學育人工作期間,也要運用已掌握的知識與技能力所能及地服務社會、奉獻于民眾。在校園和社區精神文明建設中,要從小事做起,從自身做起,與文明握手,向陋習告別。要以做好身邊之事為起點,把教學生活的追求與人生歷程的追求統一起來,正確處理理想與現實的關系,一步一步、踏踏實實地向理想的高峰攀登。

但我明白做為黨員沒有任何特權,有的只是責任和義務。你還始終是一個普通的人民教師,以后也只是一個平凡的社會主義建設者,唯一不同的是我身上肩負了更大的責任,我始終會嚴格履行黨員的義務,在思想上積極跟黨走,行動上嚴格的跟黨走。同時我會認真作好黨員的先鋒模范作用,始終牢記為人民服務的宗旨。貫徹到平時的學習,生活中,尤其在各個關鍵時期更應該發揮作用。因此,在我們學校這次“不忘初心,跟黨走”喜迎十九大勝利召開特殊時刻,作為一名黨員更應該帶頭學習評估的相關知識,積極作好各項有關評估的準備工作。在評估期間,嚴格遵守學校的各項規定,時刻注意自己的言行舉止,為學生做好模范示范作用。保持教師良好的精神風貌。

不忘初心,時刻跟黨走,因為黨在我心中重千斤。

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